“……什么意思啊，老师刚说的心理因素是指？”
老师不说一句话，直盯着我的脸。接着用一种沙哑的声音喃喃自语地说：“如果对象是睿博，告诉他应该……”不过又马上摇摇头，打消了念头。
“还是不能由我告诉你。如果梓莹愿意告诉你，那是最好。”
心理因素。我想起那个时候，梓莹手里紧紧握着的药袋。
梓莹果然哪里生病了吧？即便外表上看不出来，不过——
“那个，老师……”我想起另一件事，于是开口问老师。“梓莹她……听说马上就要再转学了，真的吗？”
“转学？为什么？”
“……啊，没事。没什么。”
一到六月就要消失。那么……这句话又是什么意思啊？我没再说什么，又陷入思考之中。总之，梓莹什么也没跟我说。
“用吉他决胜负啊……真是年轻气盛呢！不过，这也许是好事一件。”
向阳老师望向远方露出笑容。
“而且梓莹根本不打算主动交朋友。尽管这么做有点不讲理，不过逼她参加社团活动或许也不错。这样的话，我来当你们的社团顾问吧！”
“你认为……我能够赢？”
“不，一点也不。”
老师立刻回答。我抓着拉环，失望地垂下头。
“不过，听说那个孩子半年前才开始弹吉他喔。”
“真的假的？”半年就可以弹到这种程度吗？老天真是太不公平了。
“不过，每个人都有这种经验吧？在某些时候就是非得去做某件事。加油吧，小男生。如果你把梓莹弄哭了，我可不会轻易放过你喔。”
老师话一说完，便用力地拍了拍我的背。
当天晚上，哲朗不在家。手机收到一封他的简讯：
“我跟朋友去喝一杯，今天大概不回家了。”我还想说再问他一些关于梓莹的事，但这家伙总是在重要的时刻缺席。
我回到房间坐在床上，把贝斯拿到腿上，手指就这么不经意地拨起了弦；无意之间，我才发觉自己弹的是那首钢琴协奏曲的低音部。
就在我们初次相逢的那一天，梓莹在垃圾废弃场里弹奏的那首曲子。
我到哲朗的书房里，把浪漫派后期以来的钢琴协奏曲一张张叠起来，拿到客厅去。我不断地听着cd直到深夜，连晚饭都没吃。不过，还是没找到记忆里的那首曲子。这也难怪，毕竟光是钢琴协奏曲就有好几千首了。
我关上音响，放弃寻找。
帮贝斯调音的同时，突然想起之前对梓莹的宣言：“如果我输了，就绝不会再靠近。”哇！虽说那句话是突然浮现我脑海的，但我到底在胡说些什么啊？那句话的意思是指我不再接近那个房间，而不是指我不再接近梓莹喔？而且我们的座位一开始就连在一起，这样一来根本不可能不接近她吧？结果我满脑子都是一些根本不知道在跟谁解释的话。
如果我就这样输了呢？我想着这件事。
跟梓莹搭话的藉口，也跟着消失了吧？
而且我也说过，如果我输了，就不会加入民俗音乐研究社。因为如果我输了，我根本没有自信可以和学姊以及雪风组乐团。
我想起那天在录音室弹的曲子，《kair》。那是一种令人屏气凝神的，全身宛如燃烧起来般的甜蜜体验。
一点损失也没有，这根本是天大的谎话。
不知不觉中，身边多了很多我也许会失去的东西。一些我不想失去的东西。
如果我输了——
我摇了摇头，把这股想法逐出脑袋。现在想这些已经没有用了。
明天——我只能尽我所能地，搞摇滚。
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