林萌萌的想法到底是什么暂且不说，但教书方法无论怎么变，语言学科该记该背的还是得踏踏实实的来，偷不得懒。
所以林萌萌让学生把语文课本拿出来的目的，就是打算先一次性地把语文课本上需要背诵的名句名篇给学生们点出来，先教会他们怎么读怎么断句，然后再规定一个期限，在这个期限内，会背会默写了的学生都能在自习课的时候去找林萌萌检查过关，期限一到，林萌萌就会对没完成任务的学生做出相应的惩罚。
林萌萌把需要背诵的内容全都点了出来，又跟学生们讲清了她拟好的规矩，七班的学生一片哗然。
有的觉得这个办法好，不然语文早自习的时候老是自己一个人背书，没人帮着检查，都不知道背诵的效果怎么样。
有的则觉得这个办法好变态，每一课要求背诵的内容都需要去班主任那里检查过关，想偷懒都不行。
有一小部分学生则打算把初中时用来对付语文老师的办法继续拿出来用，那就是拖。
平时就拖延着不去林老师那里默写，若是林老师问起来，他们就说自己还不会背。等拖到最后的期限了实在没办法了，他们也愿意认罚。根据他们的经验，语文老师的惩罚无非就是罚站或是罚抄写之类的，罚站他们无所谓，反正站着坐着他们都能玩和睡；至于罚抄写嘛，他们来了兴致就可以无论什么课上都抄，最多两三天就抄完交差了；若是没兴趣抄写呢，那他们就继续拖，拖到考试放假了就万事大吉了，班主任总不能过一个年了还追着他们不放吧？
不得不说有这种丰富的“耍赖”经验的学生对老师的心理还是把握的极好的，毕竟老师也不过是一种谋生职业罢了，只要能过得去，谁没事死活追着你不放啊？在学校的时候一切要按规矩办事，但放假了也就意味着一切清零重新开始，新学期开学的时候，一般的老师都不可能会追着学生讨要上个学期的欠下的作业的；毕竟，不想学习不想进步是你自己的事，大部分老师都不会做这种对自己没好处还惹人厌的事情的。
可惜，这些学生碰上的是林萌萌这样的班主任，他们注定会为自己打的懒主意付出沉痛的代价。
这些我们暂且不提，只说学生们听了林萌萌的话后一片哗然，因林萌萌还站在讲台上他们不敢转来转去的大声讨论，但都低着头交头接耳地说着小话。
林萌萌也不阻止他们，直到张薇薇和刘博衍两人提着一大口袋的校园卡回到了教室，她才示意同学们安静下来，然后又给张、刘两人增添了两个小帮手，一共四个人把全班学生的校园卡都发了下去。
之后林萌萌就离开了教室，去了二楼最里边的值班室，准备休息一下后等第二节课上课后查一下七班的课堂纪律后再离开。
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